¿Cómo aprendemos?

Autor: Stanislas Dehaene Editorial: Siglo XXI, 2023 Nº de págs.: 350 Resumen: Reuniendo aportes de las neurociencias, la psicología cognitiva, la informática y la pedagogía, este libro explora en detalle las investigaciones acerca del aprendizaje y sus fundamentos biológicos: ¿Cuáles son los procesos neuronales implicados?, ¿Podemos seguir aprendiendo toda la vida?, ¿Todos somos iguales a la hora de aprender?, ¿Cuál es el rol de la memoria?

 

David Copperfield

Autor: Charles Dickens Editorial: Alba, 2023 Nº de págs.: 1022 Resumen: David Copperfield es el octavo libro escrito por Charles Dickens, del género "novela de aprendizaje", donde el protagonista detalla sus aventuras en su viaje de la infancia a la madurez. Muchos elementos de la novela hacen referencia a la propia vida de Dickens, siendo probablemente la más autobiográfica de todas sus obras.

 

Otras formas de aprender: qué funciona en educación y por qué

Autor: Alex Beard Editorial: Plataforma, 2019 Nº de págs.: 475 Resumen: En Otras formas de aprender, Alex Beard, gran conocedor del mundo de la educación, nos guía en un recorrido deslumbrante por el futuro de la enseñanza y el aprendizaje, para mostrarnos cómo y por qué debemos hacer mejor las cosas; revelándonos que nos hallamos en el umbral de una revolución del aprendizaje.

 

El talento de los adolescentes

Autor: José Antonio Marina
Editorial: Ariel, 2.014
Nº de págs.: 220
Resumen: Durante la adolescencia, el cerebro se rediseña por completo y es un momento privilegiado para el aprendizaje. El libro muestra como desarrollar el talento y ejemplos de lo que son capaces de realizar.
Género: Ensayo
Materias: Neuropsicología, aprendizaje, educación
Recomendado: +18

Enseñar a nativos digitales

Autor: Marc Prensky

Editorial: SM, 2.011

Nº de págs.: 240

Resumen: Los alumnos, que son "nativos digitales", buscan y presentan contenidos a través de la tecnología. Los profesores, que son "inmigrantes difitales", guían a los estudiantes, proporcionando preguntas... y garantizando su calidad

Género: Ensayo

Materias: Tecnología educativa, aprendizaje activo

Recomendado: Profesores

Inteligencias múltiples en el aula: Guía práctica para educadores

Autor: Thomas Armstrong

Editorial: Paidos, 2011

Nº de págs.: 279

Materias: inteligencias múltiples, estrategias de apredizaje

Recomendado: +18, profesores

Aprender con Mapas Mentales: Una estrategia para pensar y estudiar

Autor: ONTORIA PEÑA, Antonio (et al.)

Editorial: Narcea, 2008

Nº de pág.: 150

Resumen: Los Mapas Mentales son una nueva técnica/estrategia creada para llevar a la práctica un enfoque global del aprendizaje. Facilitan el desarrolo de las capacidades mentales, el desarrollo de la autoestima y la cooperación en el alumnado.
Materias: psicología de la educación, aprendizaje
                                              

Recomendado: + 16, profesores