Educar a una sociedad lectora

Autor: VV. AA. Editorial: Narcea, 2024 Nº de págs.: 125 Resumen: Los autores de este libro creen, firmemente, en el poder educativo de la lectura. Saben que, sin lectura no hay educación; porque el verdadero aprendizaje necesita de la comprensión, de esas interpretaciones que hacemos de todo cuanto forma parte de lo que nos educa. Porque leer nos enseña también a aprender a vivir.

 

Más libros y menos pantallas. Cómo acabar con los cretinos digitales

Autor: Michel Desmurget Editorial: Península, 2024 Nº de págs.: 492 Resumen: Cientos de estudios demuestran que la lectura por placer tiene un impacto único en el aprendizaje cognitivo de los niños. Fomenta el lenguaje, los conocimientos generales, la creatividad, la atención, la escritura, la expresión oral, la autocomprensión y la empatía. No hay herramienta más útil para el desarrollo cerebral que un libro.

 

(En) plan lector

Autor: Miguel Salas Díaz Editorial: Plataforma, 2023 Nº de págs.: 147 Resumen: Tanto si quieres que tus hijos vuelvan a apasionarse por los libros, como si buscas que adquieran en su juventud el hábito lector que nunca han tenido, este libro te ayudará a comprender cuál es el problema y a ponerle remedio para que se conviertan en adultos lectores y se beneficien de todas las ventajas que la lectura puede traer a nuestras vidas.

 

Sobre el arte de leer

Autor: Gregorio Luri Editorial: Plataforma, 2020 Nº de págs.: 104 Resumen: ¿Cómo se aprende a leer? Y, más importante aún, ¿qué es aprender a leer?. Este texto es la versión revisada de la conferencia pronunciada por Gregorio Luri en el IV Forum Edita 2019, encuentro sobre el mundo del libro que tiene lugar cada verano en Barcelona.

 

Para qué leer: fomentar la lectura en jóvenes y adolescentes

Autor: Paulo Cosín Fernández Editorial: Morata, 2022 Nº de págs.: 144 Resumen: ¿Para qué leer? ¿Qué es lo que nos anima, nos impulsa, nos moviliza, nos sacude para abrir un libro, uno cualquiera? ¿Uno que nos hable como si nos estuviese esperando? En este libro encontraremos reflexiones, propuestas y referencias para provocar en los jóvenes la inquietud por leer a través de múltiples vías en las que se pueden desenvolver con facilidad.

 

Publicaciones periódicas. Septiembre-Octubre, 2020

·         Historia National Geographic. Nº 202 ·         La Aventura de la Historia. Nº 264 ·         Madrid Histórico. Nº 89 ·         Qué leer. Nº 264

 

Publicaciones periódicas. Enero-Febrero, 2020

 

·        Historia National Geographic. Nº 194 ·        La Aventura de la Historia. Nº 256 ·         Madrid Histórico. Nº 85 ·         Qué leer. Nº 259

 

Dime: los niños, la lectura y la conversación

Autor: Aidan Chambers Editorial: Fondo de Cultura Económica, 2014 Nº de págs.: 171 Resumen: Este libro es una propuesta, un enfoque desarrollado por Aidan Chambers a lo largo de años de trabajo, que ofrece información práctica sobre la conversación literaria en las aulas de clase, explicando algunos de los procesos involucrados en la lectura y la conversación sobre los libros.

 

Publicaciones periódicas. Noviembre-Diciembre, 2019

·        Historia National Geographic.       Nº 191 ·         La Aventura de la Historia.       Nº 253 ·         Madrid Histórico. Nº 84 ·         Qué leer. Nº 256

Publicaciones periódicas

INVESTIGACION Y CIENCIA:

• Floración: ¿Como saben las plantas cuál es el mejor momento para florecer?. Mayo, 2.011
• Soluciones energéticas innovadoras. Julio, 2.011
• Cristales gigantes: las cuevas de Naica albergan un bosque mineral de gran belleza e interés geológico. Octubre, 2011
• Ciudades: claves para comprender la complejidad urbana. Noviembre, 2.011

LA  AVENTURA DE LA HISTORIA. Nº 157. Noviembre, 2.011

DESCUBRIR EL ARTE. Nº 153. Noviembre, 2.011
QUÉ LEER. Nº 179