Cómo hablar con un adolescente y que te escuche

Autor: Jordi Nomen Editorial: Arpa, 2024 Nº de págs.: 214 Resumen: Jordi Nomen ha conversado durante miles de horas con adolescentes, ha conocido sus temores e inseguridades, sus inquietudes y sus hábitos, sus fortalezas y sus debilidades. Dividido en tres partes, este clarificador libro describe cómo perciben el mundo los jóvenes, cuáles son los retos a los que se enfrentan y cómo podemos ayudarles.

 

Aula o jaula: la escuela en tiempos convulsos

Autor: Toni Solano Editorial: La Esfera de los Libros, 2023 Nº de págs.: 237 Resumen: Este ensayo responde a algunas preguntas desde la experiencia de su autor, con muchos años de docencia a sus espaldas. No esperen los lectores las visiones apocalípticas que algunos vaticinan, pero tampoco justificaciones de un sistema anquilosado que provoca más frustración que éxitos académicos. ¿Soluciones? Claro que las hay...

 

Más libros y menos pantallas. Cómo acabar con los cretinos digitales

Autor: Michel Desmurget Editorial: Península, 2024 Nº de págs.: 492 Resumen: Cientos de estudios demuestran que la lectura por placer tiene un impacto único en el aprendizaje cognitivo de los niños. Fomenta el lenguaje, los conocimientos generales, la creatividad, la atención, la escritura, la expresión oral, la autocomprensión y la empatía. No hay herramienta más útil para el desarrollo cerebral que un libro.

 

El noble oficio de la educación

Autor: Jaime Buhigas Tallon Editorial: La esfera de los libros, 2023 Nº de págs.: 276 Resumen: Vivimos en una época privilegiada y asombrosa, llena de posibilidades y desafíos. Con la potencia de los avances tecnológicos actuales, unidos a la inteligente salvaguarda de las fórmulas tradicionales de la educación, podemos alcanzar una enseñanza sobresaliente y prometedora; una enseñanza que merecemos y vamos a necesitar en un futuro próximo.

 

Escape room educación

Autor: Ivan Tapia, Jordi Lorente Editorial: Lunwerg, 2020 Nº de págs.: [192] Resumen: El fenómeno de los escape rooms llega a las aulas. Este libro presenta experiencias portátiles, ideales para montar en el colegio o en casa, para poder trabajar las competencias curriculares con los alumnos. Cada juego viene precedido de una ficha educativa y contiene un apartado para evaluar las competencias trabajadas.

 

Sobre el arte de leer

Autor: Gregorio Luri Editorial: Plataforma, 2020 Nº de págs.: 104 Resumen: ¿Cómo se aprende a leer? Y, más importante aún, ¿qué es aprender a leer?. Este texto es la versión revisada de la conferencia pronunciada por Gregorio Luri en el IV Forum Edita 2019, encuentro sobre el mundo del libro que tiene lugar cada verano en Barcelona.

 

El liderazgo humilde de los mandos intermedios

Autor: Bazarra, Casanova Editorial: Narcea, 2021 Nº de págs.: 172 Resumen: Los Equipos Directivos más curiosos y comprometidos son conscientes de que el modelo de organización de la escuela está obsoleto. La era VULCAN necesita que lideremos redes de comunicación y acción en las que conectar, compartir, contrastar, realizar. Y hacerlo con estructuras sencillas, claras y eficientes que faciliten el talento.

 

El arte de educar jugando

Autor: Silvia Álava Editorial: JdeJ, 2021 Nº de págs.: 302 Resumen: Cada capítulo de este libro ha sido escrito por un psicólogo diferente, experto en el tema, y en él se abordan temáticas primordiales en la educación de los niños de hoy en día; por ejemplo: cómo estimular su atención y su inteligencia; cómo trabajar la seguridad y la autoestima; cómo enseñarle a cuidar de su cuerpo o qué pautas debemos seguir para introducir las nuevas tecnologías.

 

La escuela desconcertada

Autor: Raúl Molina Garrido Editorial: PPC, 2020 Nº de págs.: 190 Resumen: “Nuestros idearios y caracteres propios están impregnados de pretensiones por hacer de la escuela un lugar donde se viva la buena nueva del Evangelio, pero, por desgracia, en lo práctico, no es siempre éste el leitmotiv de nuestro día a día. No sé si somos conscientes de que nuestro apellido “católico” hace que nuestro trabajo sea parte de la imagen que nuestra sociedad recibe de Dios”.

 

En defensa del maestro

Autor: Luis Fernando Vílchez Editorial: PPC, 2019 Nº de págs.: 252 Resumen: Este libro obedece a una necesidad urgente de la sociedad española: la actual situación en la que se encuentra la docencia en las etapas de Infantil, Primaria y Secundaria. Defensa (por el desconocimiento social) de la tarea del maestro; defensa frente a tópicos y estereotipos en relación con el rol que desempeñan; defensa ante quienes más debieran respetarlos y apoyarlos: los padres de los alumnos…

 

Devaluación continua: informe urgente sobre alumnos y profesores de secundaria

Autor: Andreu Navarra Editorial: Tusquets, 2019 Nº de págs.: 280 Resumen: Esta obra explora de forma realista la situación actual de la enseñanza secundaria en España. Basándose en su propia experiencia como profesor, Andreu Navarra expone abiertamente los escenarios a los que diariamente se enfrentan la mayoría de los docentes en nuestro país: desmotivación, creciente indisciplina, planes de reforma absurdos y una grave precariedad social y vital de gran parte del alumnado.

 

Otras formas de aprender: qué funciona en educación y por qué

Autor: Alex Beard Editorial: Plataforma, 2019 Nº de págs.: 475 Resumen: En Otras formas de aprender, Alex Beard, gran conocedor del mundo de la educación, nos guía en un recorrido deslumbrante por el futuro de la enseñanza y el aprendizaje, para mostrarnos cómo y por qué debemos hacer mejor las cosas; revelándonos que nos hallamos en el umbral de una revolución del aprendizaje.

 

El talento de los adolescentes

Autor: José Antonio Marina
Editorial: Ariel, 2.014
Nº de págs.: 220
Resumen: Durante la adolescencia, el cerebro se rediseña por completo y es un momento privilegiado para el aprendizaje. El libro muestra como desarrollar el talento y ejemplos de lo que son capaces de realizar.
Género: Ensayo
Materias: Neuropsicología, aprendizaje, educación
Recomendado: +18